Quando estudantes de diversos cursos de graduação sentam lado a lado para ler, conhecer sem uma estratégia educacional bem definida, ou quando fazem isso por motivos outros que não sejam princípios educacionais estamos falando de "shared teaching". Não há interação e os estereótipos são reforçados.
Por outro lado, "shared learning" refere-se a um processo através do qual os estudantes são expostos a oportunidades de adquirir não só conhecimentos, mas também atitudes e habilidades que o ajudam a entender a complexidade de trabalhar num ambiente multiprofissional.
Margaret Horsburgh, Rain Lamdin & Emma Williamson - Medical Education 2001;35:876±883
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Para um efetivo aprendizado compartilhado é essencial o desenvolvimento docente em práticas de ensino a adultos e a montagem de um currículo integrado.
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